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　　在全面推进乡村振兴的战略背景下★◈◈，高等教育正成为激活乡村内生动能的关键引擎★◈◈。兰州文理学院旅游学院立足西部文旅资源禀赋★◈◈，以课程链对接产业链★◈◈、人才链服务振兴链为核心理念★◈◈，通过构建特色鲜明的乡村旅游课程群★◈◈，探索出一条教育赋能★◈◈、产教共生拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈、双向奔赴的乡村振兴人才培养新路径★◈◈。

　　紧扣建设西部乡村旅游目的地的战略目标★◈◈，学院以国家级一流专业旅游管理为支点★◈◈，打造“一核四柱”课程体系——以《乡村旅游赋能乡村振兴实践创新》为核心★◈◈，构建规划拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈、运营韩国迪曲★◈◈、营销★◈◈、文化四大支撑模块★◈◈，形成理论教学★◈◈、社会实践★◈◈、数字资源“三位一体”的金课矩阵★◈◈。

　　教学团队深挖陇原大地特色资源韩国迪曲★◈◈，开发《乡村旅游产品设计与业态创新》等8门特色课程★◈◈，其中1门入选国家级社会实践一流课程★◈◈。同时★◈◈，出版《乡村旅游开发与运营管理》等教材2部韩国迪曲★◈◈，开发《乡村旅游操盘手》慕课资源20节拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈，形成“课堂+田野+云端”立体化教学资源库★◈◈。

　　课程群建设成果直接转化为产业服务能力★◈◈，学院师生联合编制的《甘肃省“十四五”乡村旅游发展规划》被纳入省级战略拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈，开发的23门培训课程成为甘肃省文旅厅官方推荐资源拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈，组建的省级乡村旅游讲师团★◈◈，累计服务全省乡村旅游从业者超2万人次★◈◈。

　　一是贯通课堂与田野——以“合作+自主”双轮驱动★◈◈，建成1个主体型和3个拓展型教学实践基地★◈◈，与国家级乡村旅游重点村兰州市榆中县小康营乡浪街村共建“移动课堂”★◈◈，实施旺季驻点实训与淡季专题研习相结合的弹性教学机制★◈◈，近三年累计派出326名学生开展沉浸式实践★◈◈。

　　二是贯通师生与行业——组建“课程教师★◈◈、实践老师韩国迪曲★◈◈、行业导师”构成的综合师资教学团队拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈，行业导师深度参与课程设计★◈◈、毕业答辩等环节★◈◈，企业线%专业方向课程★◈◈。

　　这种“把论文写在大地上”的培养模式成效明显★◈◈，学生学科竞赛省级以上获奖数量三年增长120%★◈◈，毕业生在甘就业率达64%★◈◈，成为甘肃乡村旅游发展的新生代主力军★◈◈。

　　学院将课堂延伸至乡村振兴主战场★◈◈，以“真题真做★◈◈、实岗实战”为原则★◈◈，构建起“项目孵化-成果转化-产业反哺”的闭环服务体系★◈◈。三年来★◈◈，师生团队交出亮眼成绩单★◈◈：

　　项目制教学结硕果韩国迪曲★◈◈。对接榆中浪街村★◈◈、东乡唐蕃云舍等实践基地需求★◈◈，学生团队完成的《浪街村乡村研学路线设计》《唐蕃云舍沉浸式体验营销宣传》等38份作品被直接采纳★◈◈，带动合作基地客流量增长超30%★◈◈。2022届学生设计的乡村土特产品品牌及包装★◈◈，助力合作农户年销售额突破100万元★◈◈。

　　以研促学强本领★◈◈。教师带领学生完成的14个市州乡村旅游示范村★◈◈、样板村评估报告获地方政府采纳★◈◈，师生联合开发的《甘肃乡村民宿数据平台》在9家甲级民宿投入应用★◈◈，这些带着泥土气息的实战经验★◈◈，反哺了乡村旅游特色课程群★◈◈。

　　教研赋能树标杆★◈◈。在甘肃定西九居谷地质文化村★◈◈，师生历时8个月打造的“地质+农耕”研学体系★◈◈，推动该村入选全国首批地质文化村★◈◈；指导的白银西峡口获批国家级地质文化村★◈◈、永靖小茨村获批国家级地学研学路线★◈◈。三年来★◈◈，这样的“教学成果转化样本”已培育出8个★◈◈，其中2家民宿跻身国家甲级★◈◈，3个村庄成为省级乡村旅游样板★◈◈。

　　兰州文理学院的探索证明★◈◈：乡村振兴人才培养需要打破“教室围墙”★◈◈，构建“产业链-教育链-创新链”深度融合的协同育人体系★◈◈。这种以课程群建设为牵引韩国迪曲★◈◈、以产教融合为抓手★◈◈、以服务实效为检验的改革模式拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈，不仅重塑了文旅教育形态★◈◈，更探索出高校深度参与乡村振兴的甘肃方案★◈◈。未来★◈◈，随着《乡村旅游课程群2.0》建设的启动拉斯维加斯游戏最新官方网站★◈◈，学院将持续为西部乡村振兴培养更多“懂农业★◈◈、爱农村★◈◈、善经营”的文旅英才★◈◈。人文学系★◈◈，3499拉斯维加斯拉斯维加斯★◈◈，